Colloque international

Du lycée à l’enseignement supérieur :
pratiques collectives en établissement et accompagnement à l’orientation

mardi 14 et mercredi 15 mai 2024

à Rennes (Bretagne, France)

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Contexte

Lauréat de l’appel à projet Programme d’Investissement d’Avenir 3, Territoire d’Innovation Pédagogique (Banque des territoires), le projet BRIO, Bretagne Réussite Information Orientation, vise sur 10 ans à créer un écosystème dynamique de l’orientation, autour d’une culture commune de l'accompagnement sur le territoire breton.

Ce projet sur 10 ans est porté par les quatre universités bretonnes (université de Rennes, université Rennes 2, université de Bretagne Occidentale et université Bretagne Sud), la région académique Bretagne et la région Bretagne. Il se déploie selon trois orientations : le développement des compétences à s’orienter, l’animation d’un réseau régional avec l’ensemble des acteurs concernés et la diffusion d’une ressource de qualité.

Objectifs du colloque

Après une 1^ère phase triennale de déploiement institutionnel et opérationnel, il apparaît important de proposer aux acteurs de l’orientation, parties prenantes du projet en territoire et acteurs concernés par cette question à l’échelle nationale, de se retrouver pour un temps de partage et de réflexions autour des travaux de recherche et des pratiques de terrain. Il permettra d’identifier des leviers et les limites rencontrées, et de proposer de nouvelles pistes d’action et de collaboration.

Thèmes concernés :

Au cours de ces deux journées, il est proposé d’aborder l’accompagnement à l’orientation selon deux entrées complémentaires :

-       1^ère journée : pilotage et pratiques collectives dans les établissements du secondaire et du supérieur

-       2^ème journée : pratiques d’accompagnement à l’orientation des jeunes

Les pratiques collectives en établissement

La première journée traitera de l’enjeu d’une approche collective, qui seule peut permettre un accompagnement à l’orientation cohérent de chaque jeune, par des acteurs et partenaires nombreux et sur une temporalité longue. Comment construire un collectif en établissement sur les questions d’orientation ? Comment impulser des dynamiques qui répondent aux besoins et aux contextes singuliers des établissements ? Comment mettre en œuvre des démarches complémentaires et cohérentes pour l’accompagnement des jeunes ? Comment mesurer les effets de ces pratiques collectives ?

Les pratiques d’accompagnement des élèves

La seconde journée abordera la question de l’accompagnement sous le prisme de la relation aux élèves. Différentes actions peuvent être proposées aux élèves (séances en classe, immersions, échanges entre pairs, entretiens...).

Quels sont leurs objectifs ? Favorisent-elles le développement d’une capacité à s’orienter ? Au-delà d’un apport d’informations, quel rôle jouent-elles dans le processus de construction individuelle d’un regard sur soi et sur le monde ? Comment les interroger d’un point de vue pédagogique, éthique et scientifique ? Comment prendre en compte la parole et les ressentis des élèves ?

Contact : brio2024@sciencesconf.org